Con este regreso a clases de manera online, te mostramos algunas técnicas y estrategias de enseñanza virtual para que tú y tus alumnos puedan aprovechar al máximo tus clases.
Las clases comienzan de nuevo y se continúa utilizando una estrategia online para cuidar nuestra salud, por ello te presentamos algunas técnicas y estrategias de enseñanza virtual para que puedas aprovechar al máximo las clases y tus alumnos tengan un mejor rendimiento académico.
Primero se tiene que hacer un an...
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En los últimos años, se han realizado investigaciones que dan luces acerca del papel que juega la curiosidad en el proceso de aprendizaje y su neurobiología. Hay aún muchos interrogantes, sin embargo, la información obtenida en dichas investigaciones nos permite emplear estrategias para facilitar el aprendizaje en el aula.
En lo cotidiano, nos referimos a la curiosidad como ese deseo de saber y conocer más de lo que ya conocemos. En el ámbito científico, la definición del conc...
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Estamos en medio de una situación sanitaria que ha impactado en todos los aspectos. El cierre de las escuelas en todo el mundo ha afectado a millones de niños y jóvenes en 185 países, perjudicando al 89.4% de la población estudiantil del planeta, según información proporcionada por la UNESCO el 31 de Marzo 2020. Sigue leyendo →
Reuven Feuerstein (1921-2014) es un pedagogo y psicólogo judío que nace en Rumanía y que en 1944, emigra a Israel. Sigue leyendo →
Hoy os traemos un post de nuestra antigua alumna Leticia Agustina Martín que trata sobre la Realidad Virtual como herramienta en terapias y su importancia en el desarrollo del aprendizaje. Sigue leyendo →
Cuando muchos profesores se hacen la siguiente pregunta «¿Por qué mi alumno con síndrome de Down aprende de manera distinta?», muchos quizá responderían: “porque tiene discapacidad”, y bueno, sí, sabemos que una de sus características es la discapacidad intelectual, pero entonces, tal vez sea más conveniente preguntarnos, ¿cómo aprende? Sigue leyendo →
Comprender cuales son los procesos cognitivos involucrados en la lectura ha mantenido su relevancia a través de los años. Sigue leyendo →
Al realizar una evaluación psicopedagógica , el objetivo es conocer las dificultades, habilidades y establecer una línea base del funcionamiento del alumno y su aprendizaje. Sigue leyendo →
En una Sociedad Competitiva, exigente y en un sistema educativo cerrado, con métodos antiguos, se apremia más el memorizar que el esfuerzo. Así pues, encontramos, por un lado, a alumnos que con poco esfuerzo sacan buenas notas, mientras que una gran mayoría, pese al gran esfuerzo que realizan, no ven recompensado su sacrificio. Sigue leyendo →
“Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo recuerdo” Benjamin Franklin Sigue leyendo →
