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Blog de ISEP

Etiqueta: Aprendizaje

ISEP: Becas y Ayudas al Estudio para Impulsar tu Carrera en Psicología, Educación, Logopedia y Neurociencias

¿Eres un profesional apasionado por la psicología, la educación, la logopedia o las neurociencias y deseas ampliar tus conocimientos y especializarte en tu área de interés? ISEP, en su compromiso con la sociedad y el desarrollo del talento, ofrece un amplio programa de becas y ayudas al estudio dentro de su Plan de Responsabilidad Corporativa (RSC). Gracias a este programa, ISEP busca hacer más accesible la formación superior a cualquier profesional que desee seguir creciendo p... Sigue leyendo →
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ISEP e EUNEIZ se alían para ofrecer dobles titulaciones

ISEP, institución educativa especializada en psicología, neuropsicología, educación y logopedia, y la Universidad EUNEIZ, universidad privada reconocida por la Ley 8/2021 del Parlamento Vasco, han firmado un convenio de colaboración para ofrecer dobles titulaciones a sus estudiantes. Ambas partes han expresado su satisfacción por la firma del convenio y han destacado el potencial que tiene para el desarrollo de la formación en el ámbito de la psicología, la neuropsicología, l... Sigue leyendo →
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Metrodora y Alma Matter se Asocian con el Gobierno de Colombia para Fomentar la Educación y el Desarrollo

En un mundo donde la educación es la clave para el progreso, Metrodora y Alma Matter se enorgullecen de fortalecer su compromiso con la sociedad y el sistema educativo mediante una emocionante iniciativa: ¡Becas parciales con el Gobierno de Colombia en áreas clave como Farmacia, Enfermería y Psicología! Metrodora, grupo líder en formación en salud y deporte, ha unido fuerzas con Alma Matter, centro de servicios universitarios especializado en edu... Sigue leyendo →
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Neuroeducación: Tu Guía Hacia el Aprendizaje del Futuro

La Neuroeducación ha transformado el paradigma de la capacitación al incorporar y promover la integración interdisciplinaria de las ciencias de la educación con aquellas que se ocupan de estudiar el funcionamiento del cerebro, convirtiéndolo en un aprendizaje significativo y transformador. La neuroeducación no solo es una disciplina; es la revolución que redefine la forma en que entendemos y abordamos el aprendizaje. En este artículo, te invitamos a explorar las maravillas de ... Sigue leyendo →
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Promoción de la salud mental desde las aulas

Los trastornos mentales son, a día de hoy, uno de los temas con mayor necesidad de abordaje inmediato a nivel mundial. El aumento de las tasas de prevalencia en trastornos como la depresión y la ansiedad, presentaron el primer año de la pandemia, un significativo aumento del 25%, aunado a los ya más de mil millones de personas a nivel mundial que presentaban algún diagnóstico mental para ese entonces. La OMS, afirma que los trastornos mentales son, en la actualidad, la principal causa d... Sigue leyendo →
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¿Leer en papel o en digital? ¿Aprendemos igual?

Una cuestión que preocupa especialmente a docentes y educadores, es si usar un soporte de papel o uno digital influye en el acto de leer y comprender. El eterno debate. Según concluye el profesor, investigador y divulgador científico David Bueno en el Diari ARA, casi un centenar de estudios publicados estos últimos años -muchos de los cuales recopilados y comparados en dos metaanálisis publicados en el Journal of Reserach in Reading y en Review of Educational Reserach-... Sigue leyendo →
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La metacognición como estrategia de aprendizaje

Si te dijera que existe una manera de aprender mejor, ¿me lo creerías? Aquí tengo una estrategia clave para mejorar el aprendizaje: la metacognición. Por definición la metacognición se entiende como “el pensamiento acerca del pensamiento”. En palabras más claras, es la capacidad de regular y monitorear los conocimientos propios. Cross & Paris (1988) la definen como, el conocimiento y control que se tiene acerca del propio pensamiento y del aprendizaje. Y, ¿qué tipo de ... Sigue leyendo →
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Experiencia de Aprendizaje Mediado

Reuven Feuerstein fue un pedagogo y psicólogo judío nacido en Rumanía (1921-2014), creador del Programa de Enriquecimiento Instrumental (PEI). El programa está enfocado a la adquisición de operaciones mentales esenciales para el adecuado funcionamiento cognitivo, ha sido traducido en más de 18 idiomas en diversos países del mundo y se encuentra en la línea activa de lamodificación cognitiva. La teoría de modificabilidad cognitiva estructural afirma que, mediante la exposición d... Sigue leyendo →
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¿Dejamos de aprender alguna vez?

Desde que nacemos hasta que morimos tenemos capacidad de aprender, adquirir nuevos conocimientos, estudiar y olvidar. Sin darnos cuenta aprendemos mediante la observación, experimentación, ensayo-error, repetición e interacción. Traemos una herencia genética que interactúa constantemente entre la cultura a la que pertenecemos, el cual, hace posible la maduración y los aprendizajes imprescindibles para subsistir y evolucionar como especie. Los seres humanos aprendemos a través d... Sigue leyendo →
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